Принято на заседании

Совета училища

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о мастере производственного обучения

профессионального училища № 49

 

1.   ОБЩИЕ  ПОЛОЖЕНИЯ

1. Мастер производственного обучения профессионального училища (далее мастер) является основным организатором производственного обучения учащихся.

Главная задача мастера - обеспечить подготовку для народного хозяйства молодых квалифицированных рабочих, обладающих глубокими профессиональными знаниями и мастерством.

Он непосредственно отвечает за организацию, содержание м каче­ство производственного обучения учащихся в соответствии с требованиями учебных планов и программ, развитие у учащихся умений творчески применить полученные знания, обеспечивает соблюдение ими правил и норм по охране труда на закрепленном за ними участке работы, воспи­тание у учащихся осознанного отношения к учебе, уважение к труду и людям труда.

2. Мастер является примером  выполнения высокого профессионального мастерства, добросовестного отношения к делу, исполнения гражданского долга.

3.  В  своей деятельности мастер руководствуется решениями правительства, нормативными документами, стандартами и техническими требованиями на изготовление продукции и ведение работ, положениями о профессиональном училище, правилами внутреннего распорядка, настоящим положением, другими руководящими документами органов образования.

4.  Мастер назначается приказом директора профессионального училища, как правило из числа квалифицированных рабочих, а также специа­листов, имеющих среднее или высшее специальное образование и рабочую квалификацию, как минимум на разряд (класс, категорию) выше установленного выпускникам профессионального училища по соответствующей профессии.  Мастер, не имеющий педагогического образования, проходит в течение первого года работы подготовку на курсах повышения квалификации и сдает зачет по основам педагогики, психологии и методике производственного обучения.

 5. В зависимости от конкретных условий мастер может закрепляться за учебной группой или учебной мастерской, лабораторией, участком, группой цехов предприятий, полигоном, учебным хозяйством (далее мастер в мастерской) для обучения групп переменного состава учащихся по соответствующим видам работ и разделам программ.

Производственное обучение и практику учащихся мастер проводит согласно учебному плану и расписание занятий. Учебные занятия в мас­терских, на полигонах и производстве проводятся, как правило, в учеб­ных группах (бригадах), численностью по 12-15 человек.

6. Мастер ведет учебную работу под непосредственным руководством старшего мастера и совместно с ним решает вопросы производственного обучения, повышения производительности труда у учащихся и качества выпускаемой продукции.

Совместно с классным руководителем, закрепленным за учебной группой, другими работниками и собственными организациями училища, органами ученического самоуправления, родителями учащихся и трудовыми коллективами предприятия мастер участвует в воспитании учащихся как в процессе обучения, так и во внеучебное время.

7. В соответствии с трудовым законодательством нормирования продолжительность рабочего дня мастеров составляет 36 часов в неделю, в которые включается подготовка учебно-материальной базы обучения, создание комплексного методического обеспечения, личная подготовка и проведение занятий по производственному обучения, организация производства полезном продукции, выполнение учащимися видов работ, в том числе и во внеучебное время и др.

Учебная нагрузка мастера непосредственно по производственному обучению учащихся определяется учебными планами и программами с учетом проведения занятий в параллельных по профессиям группах. Мастер с его согласия может привлекаться к руководству трудовым обучением школь­ников в мастерских училища в свободное от работы время.

8. На отдельных, наиболее квалифицированных мастеров, имеющих, как правило, большой опыт работы с учащимися и высокое профессиональное мастерство, руководством училища могут быть возложены обязанности по оказанию технической и методической помощи другим мастерам по профессии. Эта работа также включается в бюджет его рабочего времени.

9. Администрация профессионального училища может разрешить мастеру в установленном порядке за дополнительную оплату руководить методической комиссией, вести кружки, заведовать учебным кабинетом (лабораторией), а также выполнять работу по по совмещаемой профессии /должности/, участвовать во внеучебное время в работе хозрасчетных ремонтно-строительных подразделение, выпуске полезной продукции. Мастеру, как правило, с высшим или средним специальным образованием может быть разрешено вести преподавательскую работу.

10. Мастер в установленном порядке направляется на проходит мнение квалификации и не позже, чем один раз в три года проходит стажировку с последующим повышением или подтверждением рабочего разряда (класса, категории), проверкой знаний правил и норм по охране труда, что отражается в личном деле.

11. По итогам аттестации, с учетом результатов работы и личного вклада в совершенствование учебно-воспитательного процесса, ему может быть присвоено звание "Мастер производственного обучения I категории", "мастер производственного обучения 2 категории", а также в установлен­ном порядке звание "Заслуженный мастер профобразования", "Заслуженный  работник профобразования" и др. звания.

 

П. ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ МАСТЕРА.

12. В соответствии с требованиями ускорения  coциaльнo-экoнoмичeского развития страны, научно-технического прогресса, повышения эффективности современного производства мастер формирует у учащихся профессиональные знания, навыки и умения, предусмотренные квалификационной характеристикой и программой производственного обучения, несет ответ­ственность за полноту и качество реализации содержания программ производственного обучения, организацию производственного процесса по прогрессивным технологиям на выполнение соответствующих работ и производство  товарной продукции.

13. Обучает учащихся реальным приемам и способам выполнения работ, обслуживания и эксплуатации оборудования, передовым формам орга­низации труда, бережному расходованию материалов  и энергетических ресурсов. Обеспечивает высокое качество изготовления учащимися продук­ции, выполнения ими норм времени и выработки, плана производственного обучения, соблюдение  технологической дисциплины и безопасности труда, требований стандартов, надлежащий контроль и приемку готовой продукции.

14. Ведет установленную документацию по планирование, учету и отчетности производственного обучения, своевременно осуществляет материально-техническую и методическую подготовку к урокам, подбор учебно-производственных работ и заказов, изготовление эталонных образцов характерных работ /изделий/. Активно участвует в методической работе, проводимой в училище.

15. Обеспечивает выполнение положения о производственной практике учащихся, подбирает рабочие места, соответствующие учебным программам и требованиям правил и норм по охране труда, участвует в подготовке и оформлении договора с предприятием на прохождение учащимися п/о  и практики.

16. Обеспечивает в соответствии с приказом по базовому предприятию своевременному расстановку учащихся по самостоятельно обслуживаемым рабочим местам с учетом результатов поэтапной аттестации, включение их в состав лучших производственных бригад под руководством передовиков, новаторов производства и ветеранов труда, закрепление за ними опытных наставников. Организует п/о и практику учащихся, привлекает высококвалифицированных рабочих и специалистов в проведении инструктажа, знакомит их с программой и графиком перемещения учащихся по рабочим местам, вовлекает всех учащихся в общественно-производственную жизнь трудовых коллективов, соревнования за повышение производительности труда и качества продукции, экономии и бережливость, способствует достижению установленного уровня квалификации по профессии и адаптации уча­щихся в условиях производства.

17. Осуществляет контроль за перечислением предприятиями денеж­ных сумм за работ, выполненные учащимися в процессе п/о обучения и практики, своевременной выплатой им в училище установленных вознаграждений, а также оплатой непосредственно на производстве за перевыполнение норм выработки м выплатой премий учащимся, проходящим п/о в рабочих бригад.

18. Совместно с классным руководителем активно участвует в ком­плектовании учебных групп, сохранении контингента учащихся и распределе­нии выпускников согласно договорам с предприятиями, для которых подготавливаются квалифицированные рабочие кадры, торжественном посвящении выпускников в рабочие.

19. Развивает у учащихся стремление к техническому творчеству, рационализаторской и изобретательской деятельности, как основе профессионального мастерства. Подготавливает учащихся к поэтапной аттестации, конкурсам на лучшего учащегося по профессии, выпускным квалификационным экзаменам и участвует в их проведении.

Широко использует в учебном процессе научно-методические рекомендации, передовой педагогический и производственный опыт.

20. Периодически посещает занятия по теоретическому обучению учащихся групп, в которых он проводит уроки п/о. Совместно с преподавателями принимает меры по осуществление межпредметных связей, взаимосвязи теоретического и п/о.

21. Оказывает помощь классному руководителю, руководителям физвоспитания  и ОБЖ в работе по укреплению дисциплины и порядка, соблюдению учащимися правил внутреннего распорядка в училище и трудового распорядка на предприятии, физическому развитию учащихся, подготовки их к службе в рядах Вооруженных Сил РФ. Участвует в выставлении учащемуся оценок по учению и производительному труду.

22. Содержит в соответствии с техническими требованиями и условиями эксплуатации учебно-производственного оборудования мастерской, инструменты, приспособления и оснастку в работоспособном состоянии, обеспечивает их сохранность и своевременную подготовку к занятиям. Представляет руководству училища предложение по реконструкции, модернизации или замене учебно-производственного оборудования, инвентаря и активно участвует в реализации принятых предложений.

23. В зависимости от специфики подготавливаемых профессий, кон­кретных условий обучения в училище и на предприятии (объединениях, организациях) наряду с закреплением мастера за группой или ученной мастерской могут применяться бригадная и другие формы организации работы мастеров.

 

III. МАСТЕР ИМЕЕТ ПРАВО:

 

24. Участвовать в разработке, обсуждении и реализации планов экономического и социального развития училища, исходя из задач дальнейшего совершенствования  подготовки квалифицированных рабочих кадров, для народного хозяйства, рационального использования учебно-производственной базы мастерских и ее развитие.

25. Свободно обсуждать на совете учебного заведения, педагоги­ческом совете, во всех нормах методической работы, на собраниях, сове­щаниях и конференциях вопросы обучения и воспитания учащихся, критиковать недостатки в работе, открыто высказывать и отстаивать свое мнение. Вносить предложения по улучшению качества подготовки учащихся, их производственного обучения, совершенствованию учебно-воспитательной и методической работы, рациональной организации труда руководству училища,  в вышестоящие органы профессионального образования и другие организации.

26. Прекращать работу учащихся в мастерских училища, на производстве и при выполнении общественно полезного труда в случаях неисправности оборудования, инструментов, других нарушений охраны труда, а также несоответствия условий требования учебных программ. О принятом решении мастер немедленно ставит в известность руководителей училища и предприятия (объединения, организации).

27. Участвовать в работе общественно-конструкторских бюро, других творческих объединений, содействовать развитию коллективных форм   и самодеятельного технического творчества учащихся и инженерно-педагогических работников.

28 Определять совместно с классным руководителем и ученическим активом меры поощрения учащихся, добившихся высоких показателей в учебно-производственной деятельности, воспитанности, за активную общественную деятельность в учебной группе. Ходатайствовать перед администрацией училища о поощрении в установленном порядке лучших учащихся и наложении взысканий за нарушение дисциплины. правил внутреннего распорядка

29.  Участвовать в работе общественно-конструкторских бюро, других творческих объединений, содействовать развитию коллективных форм и самодеятельного технического творческих объединений, содействовать развитию коллективных норм и са­модеятельного технического творчества учащихся и инженерно-педагогических работников.

30. Определять совместно с классным руководителем и ученическим активом  группы лучших учащихся, и учащихся имеющих высокие показатели от учебно-производственной деятельности, воспитанности, за активную об­щественную деятельность в учебной группе. Ходатайствовать перед администрацией училища о поощрении в установленном порядке лучших учащихся и наложении взысканий за нарушение дисциплин, правил внутреннего распорядка.

2?. Участвовать в работе аттестационной комиссии и аттестации инженерно-педагогических работников профучилища в качестве председателя совета учебного заведения, совета мастеров, совета профилактики.

 

 

Положение принято на заседании Совета училища

11 января 2000г.

Протокол №1.